Nhiều chuyên gia giáo dục lo ngại rằng việc nhồi nhét quá nhiều dòng sự kiện biến động liên tục sẽ làm suy giảm khả năng tập trung vào các khái niệm học thuật chuyên sâu. Do đó, thật khó để các nhà quản lý có thể duy trì một chương trình học cân bằng giữa kiến thức hàn lâm và tin tức thời sự.