Chất lượng giáo dục chưa đồng đều và sự thiếu hụt các kỹ năng thực tiễn của sinh viên tốt nghiệp ở nhiều quốc gia đang phát triển không chỉ là hệ quả của việc phân bổ ngân sách hạn chế mà còn thường bắt nguồn từ phương pháp giảng dạy lỗi thời, thiếu sự đổi mới và quá tập trung vào lý thuyết.