Việc nhiều sinh viên thiếu kỹ năng tư duy phản biện và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn thường được cho là do các phương pháp giảng dạy truyền thống tập trung quá nhiều vào việc ghi nhớ thay vì khuyến khích khám phá và giải quyết vấn đề.