Việc đưa tin tức thế giới vào chương trình chính khóa có thể gây áp lực quá lớn lên quỹ thời gian vốn đã hạn hẹp của học sinh, chưa kể đến những thách thức phức tạp trong việc thẩm định tính xác thực và độ khách quan của thông tin giữa bối cảnh truyền thông đầy rẫy những định kiến chính trị.