Chất lượng giáo dục thấp và sự thiếu hụt kỹ năng thiết yếu ở sinh viên tốt nghiệp thường bắt nguồn từ chương trình giảng dạy lỗi thời, phương pháp sư phạm chưa đổi mới và nguồn lực đầu tư hạn chế vào cơ sở vật chất cũng như đào tạo giáo viên.